ようこそ! 鴻巣パンジーテニススポーツ少年団のブログへ

  埼玉県鴻巣市で活動する小学生のソフトテニスクラブです。ソフトテニスを通して子供たちの 健全な心と体を育てることを目的として活動しています。
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 管理人は将来を担う子供たちの育成ために微力ながらも努力をしていきたいと考えております。
 

2025年8月20日水曜日

愛情を沢山注がれて育った子

 

愛情を注がれた子は、自己肯定感が高く、ポジティブで、他人を思いやることができる傾向があります。また、自分の気持ちを表現することが上手で、他人との関係を築くのも得意です。一方、愛情不足を感じている子は、自己肯定感が低く、不安や孤独を感じやすい傾向があります。

【愛情を注がれた子】

①.      自己肯定感が高い

自分を大切に思い、自信を持っている。

②.      ポジティブ思考

物事を前向きに捉え、困難にも立ち向かえる。

③.      他人への思いやり

周りの人の気持ちを理解し、優しく接することができる。

④.      自己表現が上手

自分の気持ちや考えを、適切に表現できる。

⑤.      良好な対人関係

人と信頼関係を築き、良好な関係を維持できる。

⑥.      好奇心旺盛

新しいことに挑戦する意欲がある。

⑦.      行動力がある

積極的に行動し、自分の目標に向かって努力できる。

⑧.      情緒が安定している

感情の浮き沈みが少なく、落ち着いている。

⑨.      感謝の気持ちを表現できる

「ありがとう」を自然に言える。

⑩.      人に甘えることができる

安心して甘えることができる。

【愛情不足を感じている子】

①.      自己肯定感が低い

自分に自信がなく、自己評価が低い。

②.      不安や孤独を感じやすい

周囲の状況に敏感で、不安や孤独を感じやすい。

③.      対人関係が苦手

人と距離を置いたり、逆に依存したりすることがある。

④.      感情のコントロールが苦手

感情が不安定で、怒りっぽくなったり、落ち込みやすかったりする。

⑤.      親に甘えられない

親に甘えることができず、他の大人に甘えようとする。

⑥.      何事にも無理をしがち

親の期待に応えようと、無理をしすぎてしまう。

⑦.      自己中心的

自分のことばかり考え、他人のことを考えられない。

【愛情を注がれた子に育てるために】

①.      スキンシップを大切にする

ハグや抱っこなど、愛情表現を積極的に行う。

②.      たくさん褒める

良いところを見つけて、たくさん褒める。

③.      子どもの話をよく聞く

子どもの話をしっかり聞き、共感する。

④.      愛情を言葉で伝える

「大好きだよ」と、愛情を言葉で伝える。

⑤.      一緒に過ごす時間を大切にする

一緒に遊んだり、話したりする時間を大切にする。

⑥.      子どものペースを尊重する

焦らず、子どものペースに合わせて接する。

⑦.      子どもの気持ちを受け止める

良いことも悪いことも、子どもの気持ちを全て受け止める。

⑧.      ありのままを受け入れる

良いところも悪いところも、そのまま受け入れる。

⑨.      失敗しても責めない

失敗から学び、成長することを促す。

⑩.      周りの人と比較しない

良いところも悪いところも、その子だけの個性として受け入れる。

愛情を注がれた子に育てることは、子どもの健やかな成長にとって非常に重要です。愛情をたっぷり注ぎ、自己肯定感を高め、心身ともに健康な大人になるようにサポートしましょう。それは親の責務だと思います。

 子どもに対して優しく接する際、時に「過保護」と言われることがあります。過保護とは子供を甘やかす事であり、これは愛情を注いだとは言えません。子供を「甘やかす」とは、子供の要求に過剰に応えたり、子供が自分でできることを親が代わりにやってしまったりすることを指します。これは、子供の自立心を妨げ、責任感や社会性を育てる機会を奪ってしまう可能性があります。

具体的には、以下のような行為が甘やかしに該当します

①.      子供の物理的・金銭的な要求に無条件で応える

例えば、欲しがるおもちゃを全て買い与えたり、お菓子を際限なく与えたりすること。

②.      子供が自分でできることを親がやってしまう

例えば、自分で着替えられるのに親が着替えさせてあげたり、宿題を代わりにやってあげたりすること。

③.      子供のわがままや要求を全て受け入れる

例えば、公共の場で騒いだり、駄々をこねたりしても、要求を全て満たしてしまうこと。

④.      子供にルールを教えない

例えば、公共の場で騒いでも注意しない、約束を守らなくても許してしまうこと。

これらの行為は、子供の自立心を育てる上で悪影響を及ぼす可能性があります。子供は、自分の力で何かを成し遂げる達成感や、失敗から学ぶ経験を奪われ、社会に出たときに困ることが増えるかもしれません。

一方、「甘えさせる」とは、子供の精神的な要求に応え、愛情を伝えることです。例えば、抱っこをねだってきたら抱っこしてあげたり、悲しい気持ちに寄り添ってあげたりすることです。これは、子供が安心して親の愛情を感じ、自己肯定感を高めるために重要です。

近年の残虐事件(新潟〇女監禁事件、すすきの男性〇害事件、等)の犯人を鑑みると、甘やかすことと甘えさせることの違いを理解している親が減っている様に思えます。子供の成長に合わせた適切な関わり方をすることが大切です。

作詞者のドロシー・ロー・ノルトはミネソタ州立大学卒、40代の終わりに英国国立聖職大学で博士号取得。 40年以上にわたって家族関係についての授業や講演を行い、家庭教育や子育てコンサルタントを務めました。 3人の子どもを持つ母親、2人の孫の祖母であり、ひ孫も6人います。「子は親の鏡」という言葉は、1954年に彼女が発した言葉です。

 親が絶対にやってはいけないのは言葉の暴力です。怒鳴ったり、存在感を否定したりする言葉のことを言います。 これは、「弟は兄よりも勉強ができる」「同じ塾の〇〇ちゃんは、〇点取ったのに、なんであなたはできないの」など、子どもを比較する場面も当てはまります。 そうすると、相手は心理的に追い込まれ、自分を過小評価するようになるのです。大人の皆様方も念のため、ご一考をお願い出来れば幸いです。

今日もいい日になる様に

いつでも笑って優しくね!

ぼぼぼ、ぼぼぼ、ぼ~ん!

今日もいい日になる様に

誰かに笑顔でありがとう!

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